Уже довольно долгое время я наблюдаю всё более удручающую картину того, что планомерно закладывают в сознание наших детей. Этот разбор мультфильмов появился не случайно. За годы наблюдений за современными популярными американскими и европейскими мультфильмами — такими как «Винкс», «Леди Баг и Супер-Кот», «Босс-молокосос», «Храбрая сердцем», «София Прекрасная», «Человек-паук» и т.п. — накопилось слишком много вопросов к тем ценностям и моделям поведения, которые сегодня преподносятся детям как норма.
Большинство родителей до сих пор не видят в этом ничего страшного и не смотрят на всю картину в целом. Хотя, казалось бы, уже столько людей поднимало и поднимает эту тему, всё же осознанных родителей пока меньшинство.
Для тех, кто стремится к осознанному развитию и желает изменить свою жизнь к лучшему, рекомендуем прочесть книгу👇
Стоит признать, что порою родителям очень трудно полностью включаться в процесс воспитания ребёнка: следить за тем, что он смотрит в детстве, анализировать с ним просмотренное, чтобы он учился размышлять, сопоставлять, делать выводы. Чтобы он действительно понимал, что в понимании родителя «хорошо» и «плохо», какие ценности вы хотите ему передать.
В данной статье я не стану затрагивать внешние данные и одежду героев современных мультфильмов, поскольку этот вопрос уже неоднократно обсуждался в различных источниках. Вместо этого предлагаю обратить внимание на нечто менее очевидное, но зачастую гораздо более важное — на модели поведения главных персонажей, их поступки и взаимодействие с окружающими, а также на те жизненные установки, которые через них передаются детям.
Приведу несколько примеров того, что заложено в большинство современных мультфильмов, и как легко это можно передать детям, когда общая канва повествования мультсериалов рисует нам героев, которые ратуют за любовь, дружбу и победу добра над злом. Однако за этими привлекательными образами нередко скрываются деструктивные программы, умело переплетённые с вечными ценностями.
Чтобы было понятнее, ниже представлен разбор мультфильмов на конкретных примерах отдельно для мальчиков и девочек, а также рассмотрены общие модели поведения.
Разбор мультфильмов для девочек
1. «Я сама»: образ девочки-спасателя
Самое распространённое, что выходит на первый взгляд при просмотре, – это программа «спасателя» + «я сама», в итоге мы получаем superwoman.
Сейчас стало распространено, что героиня — не важно девочка или девушка — спасает всех подряд: братьев, сестёр, родителей, здоровых мужиков (которые, по идеи, должны были справиться самостоятельно), даже группы людей. Причём умелые сценаристы подают всё это очень красиво: у наших героинь есть верные помощники — от людей до волшебных существ, — и удача почти всегда на их стороне. Правда, при этом больший вклад в любую победу оказывает именно наша героиня.
Читайте по теме👉 О женских ошибках, которые мешают жить
И здесь хочется спросить: где вы видели, чтобы одна женщина была постоянным спасителем всех и вся?
Ещё больший абсурд, когда девочка умудряется постоянно спасать взрослых людей и при этом во многих вещах быть более сообразительной.
Всё это можно списать на глупый сюжет, рассчитанный на детей, которым хочется смотреть про героев и самим быть героями, но что-то я не припоминаю, чтобы в старых мультфильмах были дети-супергерои. Да, существовали мультики с детьми, которые совершали отважные поступки, но они все были о современной реальности, а не фантастической, и поступки у них были адекватные — из разряда того, что они действительно могут.
Что же из всего этого вытекает?
Девочка впитывает образ женщины, которая старается всех спасти. Женщины и так в большинстве своём склонны жертвовать всем ради других, если ещё включить такие установки, то женщина начнёт многое делать за других: не давать самостоятельности детям, забирать у мужа его ответственность, то же самое с коллегами и родными.
У кого-то это будет проявляться через «я всем помогу, всех спасу, никому в помощи не откажу». Спасу мужика от алкоголя, наркотиков и т.д. Помогу коллегам, если просят, даже если при этом они откровенно пользуются моим расположением. Буду терпеть все лишения, при этом тянуть на себе мужа, даже если он давно лежит на диване и ничего не делает. Такая женщина-спаситель превращается в жертву всех и вся.
Читайте по теме👉 В чём заключается и как проявляется женская жизненная сила
У кого-то — через контроль: «я сама всё могу, я сама всё лучше знаю, справлюсь со всем лучше других». Такая женщина с трудом будет давать мужчине первенство в отношениях. Она не может себе это позволить: для неё это слабость. Она будет стремиться быть самостоятельной, доказать, что она многое может и умеет, — она суперженщина. И эти непомерные рамки будут её постоянно угнетать, в чём она ни за что не признается. В итоге женщина легко превратится в тирана, который будет контролировать всех окружающих.
Эти модели показывают утрированную картину. Чаще всего типы бывают смешанные, и женщину кидает из одной крайности в другую, при этом проявляться всё это может в разной степени.
Тех, кто желает поучаствовать в ролевом проигрывании различных ситуаций, приглашаем на выездной женский семинар-практикум «Возрождение по-женски. Игры Богинь»
2. «Я должна быть сильной»: образ девочки-борца
Этот пункт во многом перекликается с предыдущим, но раскрывает проблему немного с другой стороны.
Поведение части героинь сложно назвать женственным: они очень напористые, пробивные, грубые и порой даже агрессивные. Стремятся быть наравне с мужчинами, ни в чём им не уступать, а иногда и превосходить. Пытаются решать все проблемы самостоятельно, брать на себя ответственность за всё происходящее, максимально проявляясь во внешнем мире. При этом их внутренний мир, отношения с близкими, а также домашний очаг нередко остаются без должного внимания.
В результате у девочек постепенно формируется представление, что ценность женщины заключается прежде всего в её достижениях, силе, независимости и способности справляться со всем в одиночку. Что:
- просить помощи – это слабость;
- заботиться о доме и семье – это что‑то второстепенное: пусть всё пылью и грязью покрывается, а близкие потерпят – мне же мир спасать нужно, работу срочную делать и карьеру строить, денег больше заработать;
- мягкость, чуткость и умение создавать пространство любви и уюта вообще не имеют особой ценности.
То есть, по факту, такая женщина постепенно начинает превращаться в мужчину.
3. Отношения с противоположным полом
Если героини мультфильма или мультсериала уже достаточно взрослые, в сюжете чаще всего появляются отношения с противоположным полом. И даже через эту линию детям нередко транслируют определённые поведенческие сценарии: главные героини оказываются гораздо сильнее, умнее и успешнее главных героев, чаще спасают мир, решают сложные ситуации и в итоге выглядят более значимыми, чем мужчины рядом с ними.
Читайте по теме👉 Путь женского саморазрушения в сказочных образах
На первый взгляд это можно объяснить тем, что центральные персонажи — девушки, а значит, именно им уделяется больше внимания. Но если копнуть глубже, становится заметно другое: такие сюжеты часто противопоставляют юношей и девушек. Женщина сильнее мужчины, героиня — способнее героя.
В современном мире и так остро стоит вопрос войны полов. Зачем ещё с детства усиливать идею соперничества между мальчиками и девочками, показывая не союз, поддержку и взаимопонимание, а постоянное соревнование за право быть сильнее, важнее и нужнее?
Рекомендую об этом задуматься.
Разбор мультфильмов для мальчиков
1. «Я не виноват»: образ безответственности
Большинство мальчишек обожает и с радостью играет в Супермена, Человека-паука, Бэтмена и многих других. Что мы видим, наблюдая за всеми этими супергероями в мультфильмах?
Они систематически разрушают какие-то здания, постройки, машины и т.д. и никогда никоим образом не возмещают нанесённый ущерб, не восстанавливают порушенное. И тут неважно, случайно это получилось или нет: сам супергерой снёс что-то во время сражения или его туда враги запулили. Результат один – им пофиг: они не несут ответственности за совершенные действия, для них это сопутствующий ущерб, и даже мысли не возникает, что можно как-то иначе. Нам показывают, что они не ценят чужое имущество и относятся к нему небрежно, без проблем могут взять что-то чужое, если это нужно для их дела.
Читайте по теме👉 Путь мужского саморазрушения в сказочных образах
Получается, ребёнку закладывается в сознание, что можно покуролесить на чужой территории, случайно что-то сломать — и за это ничего не будет. Ведь, если намерения были хорошими – мир, в конце концов, спасаем, какая разница, что пол района разнесли, пока его спасали? — или причина содеянного кажется уважительной, то за последствия отвечать необязательно.
Например, ребёнок сломал чужую игрушку и искренне не понимает, почему теперь нужно её чинить или покупать новую. Случайно испортил школьное имущество, а потом удивляется, когда от него и его родителей требуют исправить ситуацию. Ведь в привычной ему картине мира достаточно сказать: «Я не специально», «Это случайно получилось», «Это не я первый начал».
Из таких детей, если ничего не исправить, вырастают инфантильные взрослые, которые не хотят и не готовы брать на себя ответственность, у которых всегда и на всё есть оправдание.
Смотрите по теме👉 Духовный путь настоящего мужчины
На самом деле ошибиться может каждый, но по-настоящему взрослый человек способен признать свою ошибку и исправить содеянное.
2. «Мне некогда»: образ равнодушия к близким
В продолжение темы супергероев. Хотя в мультфильмах нас пытаются убедить, что забота о людях волнует их больше всего, но, как мы видим по факту, о самых близких людях супергерои очень часто забывают: опаздывают на важные встречи, пропускают семейные праздники, не интересуются их жизнью, уделяют им мало внимания. Они постоянно заняты спасением мира и собственными переживаниями, и если затевают какой-то разговор по душам, то только чтобы рассказать о своих проблемах, но никак не для того, чтобы выслушать другого человека.
Именно поэтому многие супергерои остаются в одиночестве: с ними трудно построить семейные отношения, их почти никогда нет рядом, да и по-настоящему уделять внимание близким и заботиться о них умеют немногие. Чаще всего рядом с ними остаются только родственники и то потому, что тем просто некуда деваться.
Со стороны это выглядит как парадокс: герой готов помогать другим, решать чужие проблемы и даже жертвовать собой ради высокой цели, но при этом оказывается не способен уделить время тем, кто находится рядом с ним и действительно нуждается в его любви, заботе и присутствии.
В результате, выросший на подобных моделях поведения, мужчина может искренне считать, что, обеспечивая семью и работая, он уже выполняет свой долг перед близкими. И поэтому ему не нужно уделять время семье, интересоваться их жизнью, быть внимательным к их чувствам и поддерживать отношения.
Общий разбор мультфильмов
1. Отношения с родителями
Какое уважение к родителям у детей может сформироваться, если ребёнок постоянно их спасает и по факту показывает больше сообразительности, чем взрослые?
Герои мультфильмов стараются не включать в свои проблемы более опытных взрослых: они самостоятельно решают такие проблемы, что я диву даюсь. Родителей и дедушек с бабушками мы толком либо вообще не видим, либо они у нас принимают минимум участия во всех приключениях. С ними разве что время могут проводить за посиделками, прогулками, пикниками и т.д., чтобы было видно: родители есть. К ним почти не ходят за советом — только так, иногда, чтобы при просмотре не казалось, что родителей не любят или не ценят.
Для тех, кто желает научиться выявлять и прорабатывать разрушительные сценарии и программы в родительско-детских отношениях, рекомендуем изучить курс «Писанка» 👇
Причём чем занимается ребёнок, родитель порою вообще не знает. Всё это прикрывается оправданиями: «Зачем родителям волноваться» или «Это тайна, никто не должен быть в курсе». На самом деле это просто враньё. Ребёнка с детства учат не доверять и врать родителям, прикрывая это якобы благими целями.
В некоторых же мультфильмах родителей очень часто выставляют совсем не в лучшем свете. Вроде бы посмейтесь над папой или мамой, они с вами тоже посмеются, наверное, это делалось для того, чтобы показать: у них есть чувство самоиронии и юмор, или родители, как и дети, тоже могут косячить. Однако всё это больше напоминает не шутку, а систематическое обесценивание и унижение родителей. После такого воспринимать их как авторитет и относиться к ним с уважением становится сложно, они до этого просто не дотягивают.
И стандартная схема: в части мультфильмов дети и родители постоянно конфликтуют, и хорошо, если к концу истории ситуация хоть как-то разрешится. Порой бывает и так, что герои показательно мирятся, но при этом каждый остаётся при своём. Очень много примеров, когда дети совершенно не умеют слушать взрослых и всё делают наперекор, по-своему. Послушание родительскому слову вообще не приветствуется, т.к. у них на всё есть собственное мнение, которое они считают единственно верным.
Смотрите по теме👉 Воспитание детей: про роль ребёнка в семье
Возникает вопрос: почему нельзя показать родителей мудрыми, любящими людьми, которые помогут советом и выслушают ребёнка?
Да, это не всегда может соответствовать действительности, но что заложится в сознание ребёнка, то и прорастёт. Такому образу действительно хочется соответствовать, даже если родители у тебя не такие, зато в сознании останется образ (пример действий), что в семье всё может быть по-другому.
2. Волшебные вещи и звери, помощники и т.д.
Выше я писала о том, что герои всё разрулят и всё решат самостоятельно, но бывает и другая грань, когда сами герои проявляются лишь фоном, а всё за них делают волшебные вещи и звери, друзья, родные и другие помощники. При этом волшебные помощники приходят к героям без особых усилий с их стороны, словно так и должно быть – раз и тебе амулет кто-то подарил, книжка волшебная по дороге попалась и т.д.
Читайте по теме👉 Как определить своего волшебного помощника
В итоге дети вырастают с мыслью, что делать ничего особого не нужно – всё само «с неба упадёт»: принц/принцесса меня найдёт, богатство появится, способности и сила раскроются и т.п. Ну или всегда найдётся кто-то, на кого можно положиться, кто за тебя всё сделает, да хоть мир спасёт.
3. Иллюзия яркой жизни без усилий
В части популярных мультфильмов герои постоянно путешествуют, попадают в приключения, веселятся, решают глобальные проблемы, и при этом практически не показано, как устроен их быт, какими повседневными делами они занимаются, сколько времени у них ушло, чтобы освоить свои способности.
Ребёнок редко видит, что для получения результата нужно долго учиться, тренироваться, ошибаться, терпеть неудачи и снова пробовать. Складывается впечатление, что герои всего достигают очень быстро, без особых усилий. У них более интересная жизнь — сплошные приключения и яркие события, т.к. обычные дела существуют где-то за кадром и не имеют особой ценности.
Читайте по теме👉 Идеальный и реальный образ. Иллюзия и действительность
В реальной жизни это может приводить к тому, что ребёнку сложнее будет сохранять интерес к делам, требующим длительных усилий и терпения, когда результат достигается не сразу.
Кроме того, может сформироваться ожидание, что жизнь постоянно должна быть наполнена яркими событиями, новизной и драйвом. На этом фоне повседневная жизнь начинает казаться скучной и однообразной. Поэтому ребёнок всё чаще стремится погружаться в вымышленные миры книг и компьютерных игр, где гораздо легче испытать ощущение приключения, значимости происходящего и яркие эмоции. Более того, там он начинает чувствовать себя более важным и ценным, чем в обычной жизни.
Разбор мультфильмов. Вывод
Хочу заметить, что просмотр подобных мультфильмов не обязательно приведёт к таким последствиям у каждого ребёнка. Очень многое зависит от того, какая атмосфера царит в семье, как выстроены отношения между её членами, чему родители учат детей и какой пример подают своим поведением.
Посеянные зёрна могут упасть на благодатную почву и со временем проявиться в соответствующем поведении и взглядах. А могут и не дать таких всходов, если родители помогают ребёнку осмысливать увиденное, задают вопросы, обсуждают с ним поступки героев и вместе делают выводы.
Я не призываю полностью отказаться от современных мультфильмов или ограждать от них детей. Речь скорее о внимательном отношении к тому, какие смыслы и модели поведения они транслируют. Ведь воспитывают детей не только родители и окружение, но и книги, фильмы, мультфильмы, игры и всё то, что регулярно попадает в их поле зрения. И чем осознаннее взрослые относятся к этому процессу, тем меньше вероятность, что ребёнок будет бездумно перенимать чужие установки и жизненные сценарии.
П.С. А что вы замечали в современных мультфильмах? Поделитесь своим мнением, интересно почитать ваши наблюдения и примеры.
Тем, кто желает найти скрытые причины и модели собственного поведения, рекомендуем принять участие в обучающей программе «Основы саморазвития» 👇
